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平均数增长量
陕西分校 邓倩倩
平均数相关是资料分析考试中的常考题型，除了大家熟悉的现期平均数、基期平均数、两期平均值升降及平均数增长率之外，近期，平均数的增长量也偶有考查，在江苏、甘肃、四川、重庆等省考中均已出现。下面，我们来看看平均数增长量这一类问题的特征及考查方式。
2014年全国棉花播放面积4219.1千公顷，比2013年减少2.9%。棉花总产量616.1万吨，比2013年减产2.2%。
【示例】2014年全国棉花单位面积产量比上年的提高……吨/公顷?
问题中出现产量提高(增长)的具体值，可知求增长量。主语为“单位面积产量”，明显的平均数特征。因此本题求平均数增长量。平均数增长量的题目特征如下：
① 求增长量(×××现在比过去增加/减少的具体值，带单位)
② 主语为平均数(出现“均”、“每”、“平均”、“单位”等)
(2019-甘肃下-119)2018年第一季度，下列产品平均单价同比下降最多的是：
A. 鲭鱼 B. 罗非鱼
C. 大黄鱼 D. 淡水小龙虾
【答案】C
【解析】
第一步，本题考查平均数增长量比较问题。
第二步，定位表格材料。
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