【导读】华图榆林分校同步华图教育发布：《2022年榆林特岗教师备考：教育综合知识点（十七）》,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2021榆林华图教育考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注榆林华图微信公众号(ylht001),2022年榆林特岗教师备考：教育综合知识点（十七）考试培训咨询电话：0912-3855242,微信号：Htjy300
3.学生在一结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停顿的现象，这种现象是练习中出现的( )。
A.生理极限
B.前摄抑制
C.高原现象
D.倒摄抑制
【答案】C
【榆林华图教师解析】技能练习到一定时期，有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。高原现象一般在练习中期出现，通常被认为是由于学习方法固定化、学习任务复杂化、学习动机减弱、兴趣降低、心理上和生理上的疲劳、意志品质不够顽强等原因造成的。故本题答案选C。
4.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的( )。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
【答案】C
【榆林华图教师解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，正体现了教学的启发性原则。故答案选C。
推荐阅读
更多资讯关注榆林华图公众号
以上是2022年榆林特岗教师备考：教育综合知识点（十七）的全部内容，更多资讯请继续查看:榆林人事考试网
（编辑：wenmeng）下一篇：没有了
贴心公众号客服
贴心微信客服
公告啥时候出？
报考问题解惑？报考条件？
报考岗位解惑 怎么备考?
冲刺资料领取？
100000+
阅读量150000+
粉丝1200+
点赞数
